Chers amis,
Les enfants arrivent sur Terre porteurs d’énormes fardeaux sensibilité, perception et sagesse. Nombre d’entre eux conservent le langage de l’énergie avant même de maîtriser pleinement celui de la société. Ils ressentent l’atmosphère d’une pièce avant même qu’un mot ne soit prononcé. Ils perçoivent l’intention derrière les gestes. Ils perçoivent naturellement les fréquences, les émotions et les possibilités que beaucoup d’adultes ont appris à ignorer.
L’enfant se présente comme un explorateur de la conscience.
Dans ce nouveau monde, les enfants s’épanouissent grâce à l’ouverture d’esprit, la curiosité et la connexion intérieure. Ils s’épanouissent lorsqu’ils se sentent écoutés en tant qu’âmes, et non seulement guidés en tant que personnalités.
De nombreux adultes ont appris par comparaison :
« Vous préférez ceci ou cela ? »
« Lequel est le meilleur ? »
« Qui a bien fait les choses ? »
« Qui a mal agi ? »
La nouvelle Terre invite à un autre type de conversation.
Au lieu de demander :
« Ça vous plaît ? »
Vous pouvez demander :
« Qu’en pensez-vous ? »
Au lieu de:
« De quel côté es-tu ? »
Vous pouvez demander :
« Quelle est votre vision ? »
Au lieu de:
« Est-ce une bonne ou une mauvaise chose ? »
Vous pouvez demander :
« Qu’est-ce que cela crée en vous ? »
Ces questions stimulent l’intuition de l’enfant. Celui-ci commence à se tourner vers son for intérieur plutôt que de chercher à l’extérieur la « bonne » réponse. Il apprend à faire confiance à ses intuitions, à ses sensations, à sa créativité et à sa voix intérieure.
Un enfant qui se sent en sécurité pour exprimer son point de vue reste connecté à sa nature multidimensionnelle.
Si un enfant dit :
« Cette pièce est pesante. »
Vous pouvez répondre :
« Comment aimerais-tu que tu te sentes à la place ? »
Invitez-les ensuite à le créer avec vous.
Peut-être ouvrent-ils une fenêtre.
Peut-être chantent-ils.
Peut-être qu’ils déménagent des meubles.
Peut-être qu’ils mettent des fleurs dans la pièce.
Peut-être restent-ils assis tranquillement à respirer.
Vous enseignez à l’enfant que la réalité répond à la conscience.
Si un enfant est triste parce qu’un autre enfant a parlé durement, vous pouvez lui demander :
« Qu’est-ce que votre cœur désire créer maintenant ? »
L’enfant peut souhaiter être compris.
L’enfant peut souhaiter prendre ses distances.
L’enfant peut souhaiter de la bienveillance.
L’enfant souhaitera peut-être s’exprimer plus clairement.
Ainsi, l’enfant découvre un mouvement intérieur au lieu de rester figé dans une expérience.
Si un enfant dit :
«Je ne peux pas faire ça.»
Vous pouvez sourire doucement et demander :
« Qu’est-ce que vous ressentiriez si vous appreniez étape par étape ? »
Ou:
« Quelle partie vous semble déjà passionnante ? »
La conscience s’ouvre immédiatement aux possibilités.
Les enfants s’épanouissent énormément grâce à la participation.
Invitez-les à imaginer des solutions avec vous.
« Comment allons-nous préparer ce repas ? »
« Comment concevriez-vous cette pièce ? »
« Quelle énergie souhaiteriez-vous que cette maison dégage ? »
« Comment pouvons-nous rendre ce voyage magnifique ensemble ? »
L’enfant commence à comprendre :
« Ma vision compte. »
« Mes sentiments recèlent de la sagesse. »
« Je peux contribuer à la réalité. »
Cela nourrit la confiance de manière très naturelle et paisible.
Le monde nouveau s’épanouit également grâce à l’honnêteté émotionnelle.
Un enfant peut pleurer intensément un instant et rire aux éclats l’instant d’après. L’énergie circule rapidement chez les enfants lorsqu’elle a de l’espace. La présence accompagne magnifiquement ce mouvement.
Un système nerveux calme est plus instructif que des milliers de conférences.
Les enfants apprennent énormément par l’observation. Lorsqu’ils voient des adultes respirer consciemment, parler avec bienveillance, trouver des solutions sereinement, prendre soin de leur corps avec amour et s’écouter profondément, ils absorbent naturellement ces énergies.
Mes chers enfants, les enfants arrivent déjà très près de la fréquence de la 5ème dimension.
Ils portent en eux une imagination sans limites.
Le rôle de l’adulte conscient ressemble à celui d’un jardinier.
Un jardinier n’ouvre jamais une fleur de force.
Le jardinier offre soleil. Eau. Espace. Nourriture.
Douceur.
Alors la fleur se souvient comment s’épanouir toute seule.
Nous sommes le Conseil Arcturien 5D,
Et nous voyons arriver ces nouveaux enfants comme des graines lumineuses d’une nouvelle Terre qui germent déjà au sein de l’humanité.
Traduit et partagé par les Chroniques d'Arcturius
– Au service de la Nouvelle Terre –
